全球小学生都在面临什么现状,芬兰比较快乐,中国的这一能力突出_作业_2

全球小学生都在面临什么现状,芬兰比较快乐,中国的这一能力突出_作业
全球小学生都在面对什么现状,芬兰比较高兴,我国的这一才干杰出 上学读书时总是觉得时刻过得慢,恨不能明日就能不必再学习了。每天需求接纳的新常识许多,还有不同科意图作业需求完结,所以孩子上学仍是很累的。 由于地点的区域不同,各地对待学习的情绪和要求也不相同。咱们就来一同对比下我国学生和其他区域的学生有什么区别。 上海、香港、芬兰三地孩子的一天,我国孩子这一才干杰出 之前有一个记载节目,针对我国内地、香港和芬兰三个区域,同年龄段的孩子做了一天的跟拍活动,便是想看一看区域不同,孩子的日子状况有什么区别。 早晨 我国:起床洗漱、拾掇好书包,在家人的伴随下去校园 香港:起床,没睡醒的状况下出门了 芬兰:一直在和朋友玩游戏,直到10点半才会有一节课,半节课学习常识半节课自在发问。 正午 我国:吃过午饭后在教室做题,教师在讲堂中随时修改解疑答惑,同学之间以比赛的方式完结着做题,气氛严重 香港:吃过午饭开端上课 芬兰:11点半开端午休,吃过午饭后持续和朋友做游戏,下午只要一节课,是关于报纸专栏的规划,是芬兰语内容的不涉及到外语。 下午 我国:温习了今日学的课程而且背诵课文,预习明日语文要学的古诗。完结数学和英语操练册,全程写作业大约用了一个小时。 香港:放学后到辅导班,先完结校园安置的作业,再完结辅导班教师安置的作业。 芬兰:下午的一节课上到2点半,剩余的时刻一直在玩游戏。 晚饭后 我国:完结作业后一直在练钢琴,由于钢琴能够作为专长给中考加分,能够考个好高中。 香港:总算完结了作业能够回家,玩游戏放松自己。 芬兰:写作业用了半个小时,然后操练了自己喜爱的吉他,饭后和全家人在一同做游戏。 不同国家的孩子们有何不同 跟着一天的跟拍时刻完毕,节目组分别给三地的孩子提出了一些简略的问题 问我国小学生:怎样的学生才算是好学生,给出的答案是校园的校训。 问香港小学生:上学的意图是什么?答复是好好学习长大了有长进。 问芬兰小学生:校园在他心里是怎样的?答复很好玩,觉得风趣,还有许多好朋友一同。 经过三个简略的问题能够看出来,每个孩子背面代表的都是一种教育方式。和我国孩子比起来,芬兰的孩子过得更高兴更高兴。 信任也一定有家长从前设想过,让自己孩子的幼年也过得高兴高兴,不必每天为了学习而压力那么大。 我国小朋友的优势 学生的首要意图仍是学习,所以节目组最终把三个区域小学生的作业进行了交流,也算是对学习效果的一种检测。 我国小学生完结芬兰学生的作业很轻松,英语只用了10分钟,数学用了20-30分钟也都处理了。 完结香港学生的数学作业也很轻松,用了不到20分钟,可是英语作业却有些难度,将近一个小时才算是完结。 香港学生完结芬兰作业也是很轻松,可是完结我国学生的作业就很溃散,特别是数学自己彻底没有学过,底子不会做。 芬兰学生做我国学生和香港学生的作业时,底子不从下手,中心卡住了许屡次,乃至是半途想抛弃。 经过作业完结状况能够看出来,芬兰学生平常过得高兴高兴,可是对常识的把握比较少。而我国学生虽然在英语方面短缺一点点,可是数学方面十分杰出,在三个人中成果是最好的。 为什么咱们不能“高兴学习”? 区域不同,教育形式不同。 在芬兰没有中考、高考等大规模的考试,任何阶段的校园都不设置考试,不需求成果排名。97%的学生都能够直接就读公立校园,校园重视的更多的是孩子的喜好和喜好。 而我国面对的状况是,想要读好的初中、高中或许重点大学,都是需求考试来决议。由于有考试所以就需求学生之间的竞赛,天然对学习的积极性和主动性就要更强。 我国家长只能是为了孩子将来能有好的开展,报各种喜好班、培训班,期望孩子在操练专长的时分不那么反抗。 家长更期望孩子能过得高兴,实际国情,你不学习就会落与人后,但孩子真的高兴吗? 年代在前进,学习不仅仅是为了将来的开展,更重要的是为了将来处理问题才干的提高,好让孩子能具有更多反抗外来危险压力的才干,您说对吗?